M. Ed. Steve Kenner

seit 11/2018

Geschäftsstelle des Leibniz Forschungszentrum „Center for Inlcusive Citizenship“ (CINC)

seit 09/2016

Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Didaktik der Demokratie (IDD)

Gutachten / wissenschaftliche Begleitung / Beratung

02.2019

Wissenschaftliche Stellungnahme auf Bitten der Enquetekommission 6/1 „Ursachen und Formen von Rassismus und Diskriminierung in Thüringen sowie ihre Auswirkungen auf das gesellschaftliche Zusammenleben und die freiheitliche Demokratie“ des Thüringer Landtags.

11.2018 - 04.2019

Wissenschaftliche Beratung des LISUMs (Berlin-Brandenburg) für die Entwicklung eines Orientierungs- und Handlungsrahmens (OHR) für die Querschnittsaufgabe Demokratiebildung an Berliner Schulen

seit 05.2017

Steuerungsgruppe, Lehrkräfte, Referent*innen & Multiplikator*innen im bpb-Modellprojekt „Politische Partizipation als Ziel der Politischen Bildung“ / Haus am Maiberg – i.V. für Prof. Dr. Dirk Lange

Drittmittel- / Förderprojekte

01.2020 - 12.2021

"Digital Citizenship Education: Understanding Teachers’ Perspectives and Practice" im Förderprogramm "Programm Projektbezogener Personenaustausch Hongkong 2020" Förderer: Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD)

12.2018 - 12.2019

Wissenschaftliche Begleitung der Planung und Umsetzung des Jugendkongresses Jugendwerkstatt Wandelbar (www.jugendwerkstatt-wandelbar.de). Förderer: Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz und nukleare Sicherheit & Deutsche Bundesstiftung Umwelt (DBU)

02.2017 - 11.2019

Entwicklung und Umsetzung des Onlinekurses „MOOC Citizenship  Education. Demokratiebildung in der Schule.“ Förderer: Bertelsmann Stiftung

11.2017 - 04.2018

Entwicklung eines Beratungspapiers zum Stand der Demokratiebildung im Land Berlin. Förderer: Deutsche Gesellschaft für Demokratiepädagogik

seit 2018

Begleitung von Drittmittelanträgen bei BMBF, DFG, MWK Niedersachsen und der Volkswagenstiftung über Tätigkeit in der Geschäftsstelle des Forschungszentrums „Center for Inclusive Citizenship“ (CINC)

seit 2016
Doktorand bei Prof. Dr. Dirk Lange (Leibniz Universität Hannover)

2015-2016
Schuldienst im Land Berlin (beurlaubt für wissenschaftliche Qualifikation)

2015
FUMQua – Freie Universität – Mentorenqualifizierung des Landes Berlin für die Betreuung von Studierenden im Praxissemester

2013-2015
Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Gymnasien in den Fächern Politische Bildung und Spanisch an einer Berliner Schule Abschluss: Zweites Staatsexamen mit der Note 1,0

2007-2013
Studium Bachelor of Education und Master of Education für das Lehramt an Gymnasien in den Fächern Politische Bildung und Spanisch Abschluss: Master of Education (M.Ed.) mit der Note 1,2 und der Abschlussarbeit „Das Aufbegehren einer jungen Generation – Jugendprotestbewegungen im postdiktatorischen Chile“

2006
Abitur am Ernst-Haeckel-Gymnasium, Werder/Havel

Wintersemester 2019/20
Einführung in die Didaktik der Politischen Bildung
Politische Bildung und politische Aktion

Sommersemester 2019
Grundlagen der Politischen Bildung

Wintersemester 2018/19
Qualitative Bildungsforschung: Politisches Lernen in der politischen Aktion erforschen

Sommersemester 2018
MOOC Citizenship Education - Demokratiebildung als Schulprinzip

seit 2019

Herausgeber der Zeitschrift „Politik unterrichten“ (PU)

seit 2018

Mitglied der Redaktion der Zeitschrift POLIS (Wochenschau Verlag)

seit 2017

Leibniz Forschungszentrum „Center for Inclusive Citizenship“ (CINC) Mitglied der Geschäftsführung

seit 2016

Deutsche Vereinigung für Politikwissenschaft (DVPW) Sektion Politische Wissenschaft und Politische Bildung

seit 2016

Deutsche Gesellschaft für politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE)

seit 2015

Deutsche Vereinigung für Politische Bildung (DVPB) Landesvorsitzender der DVPB Niedersachsen

seit 2010

Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW)